O lenço

                         

                                   Onde está o lenço?

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  Hoje a nossa atividade é muito divertida. Vamos brincar de esconder o lenço da mamãe.

                        




                        Vamos começar? 

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1- Mamãe/papai, escondam o lenço num "esconderijo secreto" da sua casa.

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2-  Peça para as crianças procurá-lo.          Enquanto elas procuram é interessante ir dando pistas:





1- Se estiverem perto do esconderijo, vocês podem dizer  "ESTÁ QUENTE";

2- Se estiverem mais ou menos perto do esconderijo, digam "ESTÁ MORNO";

3- Agora, se estiverem longe, podemos dizer "ESTÁ FRIO".


      Achando o lenço, começa tudo outra vez!

O lenço

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   Sabe para que serve um lenço?

                      

                         

                        

                           

                         

                            Eu já descobri.

                    

                      Posso contar para você?

Clique no link abaixo para conhecer as aventuras de uma menina e um lenço.


  https://www.youtube.com/watch?v=syvd7ERArnw&feature=youtu.be 

                     

                        Agora é a sua vez... 

    

 

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  Que tal transformar o lenço em cabanas, cortinas e o que  mais a imaginação permitir?

Alinhavo

Hoje é dia de costurar!

  O alinhavo é uma atividade que auxilia no aumento da concentração, da coordenação viso motora e coordenação motora fina. 

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   Para confeccionar o brinquedo de alinhavo para o Maternal 2,  será preciso usar rolinhos de papel cortados pela metade e um barbante/cadarço de tênis. 

   Podemos desafiar as crianças, numerando os rolinhos de papel. Sendo assim, para fazerem a costura precisarão também seguir a sequência numérica.
  



   
  Lembre-se de prender o barbante na primeira peça para não cair quando a criança manusear.  










           Para as crianças do Infantil 1, o alinhavo pode ser feito com uma pedaço de papelão, barbante/ cadarço de tênis e uma tesoura para fazer os furinhos. 
   Não esqueça de prender a ponta do barbante antes de começar a costura.

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  Também podemos pedir para as crianças fazerem pares de desenhos no papelão.   Conforme elas forem costurando,  irão ligando cada desenho ao seu par, como na ilustração ao lado.

Os três porquinhos

     Já que o nosso assunto é CASA. Hoje vamos trabalhar o conceito de alguns  numerais e estabelecer sua relação com as respectivas quantidades, apoiando-se numa história muito conhecida, que fala de três porquinhos e suas diferentes casas.

     Agora chegou o momento de representar as quantidades dos numerais 1, 2, 3 usando rolinho de papel e pregador. 
               
                                        
                                               Vamos lá?

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1-  Papai/mamãe,Peguem 3 rolinhos de papéis e numerem de 1 a 3.

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2-   Agora é só as crianças identificarem os numerais e colocarem as quantidades de pregadores correspondentes realizando a contagem oral. 





   

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    Que tal confeccionar um lindo focinho de porco para se divertir recontando a história? 

                                       


                                
                                       Qual será a sua casa?

1- Madeira

2- Palha

3- Tijolo

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1-Corte um "copo" da caixa de ovos.
2-Vire-o de cabeça para baixo e fure, com a ponta de um lápis, através da parte inferior do "copo", criando as narinas do porco.  

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3- Pinte toda parte de fora usando a cor rosa ou a cor que a criança preferir. Espere secar.

4- Faça dos furos, um em cada lateral. 

5- Passe as pontas do barbante ou do fio de elástico através dos  buracos e faça um nó.


               Agora a diversão do final de semana esta garantida!

A casa

Hoje nós vamos conhecer um poema que fala de casa bem diferente. Cliquem no link abaixo e divirtam-se com essa casa.

https://drive.google.com/file/d/1UYSEJMNM26HwwE_9wyoMPFDANct9jtIl/view      

      Agora que vocês já assistiram ao vídeo que fala de uma casa muito engraçada e já disseram o que conseguem ver da janela/varanda da casa de vocês,  que tal construírem uma casinha feita com caixa e algumas formas geométricas?








Como fazer?





1-Peguem uma caixa vazia.

2- Recortem as formas geométricas e estimulem as crianças a colarem nos  respectivos lugares  da caixa, inclusive o telhado.

3- Agora é só cortar as janelas a porta e começar a diversão!

Infantil 1: Escrever a palavra CASA num pedaço de papel e colar na sua construção. Não esqueçam, ESCREVER DO SEU JEITO!

5-Se não tiverem caixa, não tem problema. Podem fazer a casa usando as formas geométricas. 
         Fica muito legal também!

quebra cabeça

  Nossa atividade de hoje é muito simples, mas traz muitos benefícios para todas as idades. O quebra cabeça estimula a concentração, a percepção visual, a noção espacial e a curiosidade das crianças.

                        Vamos construir nosso quebra cabeça?

     É importante incluir as crianças na confecção do material para a brincadeira se tornar mais significativa.

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1- Recorte alguns quadrados de papelão (ou folha de papel);

2-Desenhe as formas geométricas  nos pedaços de papelão (ou folha de papel);

3- Pinte as formas geométricas com tinta ou canetinha; 
4- Recorte todo papelão em quadrados médios. 

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   Estimule as crianças a encontrarem as partes correspondentes e depois a montarem o quebra cabeça. 

Observando figuras

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   A percepção visual das crianças pode ser estimula em uma atividade com figuras.









1-Selecione previamente algumas figuras grandes, que podem ser uma paisagem de calendário, uma imagem de revista (pessoa, carro, animal etc.), uma obra de arte ou uma fotografia.

 2-Em seguida, espalhe no chão, de cabeça para baixo, todas figuras. 

3-A criança escolhe uma figura e desvira.



                                 Como jogar?

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1-Comece perguntando o que representa a figura, só depois faça perguntas sobre os detalhes. Por exemplo: se for um carro, você pode perguntar de que cor ele é, qual é o tamanho etc.

2-Depois é a vez dos outros participantes   dizerem o que estão vendo na figura. 

3-Faça isso com todas as figuras mostrando que muitos detalhes não são percebidos porque "não prestamos atenção" neles. 

   Torne a leitura de imagens uma rotina.